Autor: welschf

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Kontakt mit der Welt der Robotik

Am Gymnasium Hechingen wurde in den vergangenen Tagen nicht nur gebüffelt, sondern auch getüftelt und programmiert. Im Rahmen einer Kooperation mit der Hochschule Albstadt-Sigmaringen fand ein Workshop statt, der bei den Schülerinnen und Schülern der achten und neunten Klasse für leuchtende Augen sorgte.

Unter der Leitung von Prof. Dr. Joachim Gerlach und einem Team der Hochschule konnten neun Teilnehmer in die Welt der Robotik eintauchen. Die Aufgabe: Mit Hilfe von „Lego Mindstorms“ sollten kleine Fahrzeuge so konstruiert und programmiert werden, sodass sie selbstständig einer schwarzen Linie folgen.

Was zunächst nach einem einfachen Spiel klingt, entpuppte sich als anspruchsvolle Herausforderung. Es galt, die richtige Sensorik zu verbauen und den Code so zu schreiben, dass der Roboter präzise reagiert. Die Jugendlichen waren mit Feuereifer bei der Sache. „Die Schüler waren hochmotiviert und wollten gar nicht mehr aufhören. Der Spaß an der Technik war wirklich mit Händen zu greifen“, berichtete Organisator Joachim Schulz, der das Projekt am Gymnasium betreute.

Dass Technik begeistern kann, zeigte sich vor allem in den Gesichtern der Teilnehmer, die immer wieder neue Lösungsansätze testeten und ihre Fahrzeuge optimierten. Für viele war es der erste echte Kontakt mit Programmierung – und sicherlich nicht der letzte.

Denn das Projekt soll Fortsetzung finden. Aufgrund des großen Erfolgs ist geplant, die Zusammenarbeit zwischen dem Gymnasium Hechingen und der Hochschule Albstadt-Sigmaringen auch im nächsten Schuljahr weiterzuführen. Dann vielleicht mit neuen, noch kniffligeren Aufgaben für die Nachwuchsingenieure.

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Generalprobe für die Abiturprüfung im Fach Musik

Wer am 9. Februar zum Vorspiel der Abiturientinnen und Abiturienten in die Aula des Gymnasiums gekommen war, wurde mit einem anspruchsvollen und abwechslungsreichen Programm belohnt. Das Leistungsfach Musik präsentierte einen Teil seines Repertoires für die bevorstehende fachpraktische Abiturprüfung und gab damit einen eindrucksvollen Vorgeschmack auf die Prüfungstage am 23. und 24. Februar.

In der fachpraktischen Prüfung müssen die Schülerinnen und Schüler jeweils 15 Minuten vorspielen. Das Programm setzt sich aus einem Wahl- und einem Pflichtteil zusammen und verlangt den jungen Musikerinnen und Musikern sowohl technische Sicherheit als auch musikalische Ausdruckskraft ab. Die fachpraktische Prüfung macht dabei 50 Prozent der Gesamtnote im Abitur aus; die andere Hälfte entfällt auf die schriftliche Prüfung im April.

In der Aula erklangen die Instrumente Klavier, Saxophon, Trompete, Oboe und Querflöte. Präsentiert wurden unter anderem Werke von Frédéric Chopin, Friedrich Burgmüller, Claude Debussy und Johann Sebastian Bach. Die Stücke wurden sehr gut vorbereitet und mit viel Ausdruck zum Besten gegeben. Unterschiedliche Epochen und Stilrichtungen sorgten für ein vielseitiges Konzerterlebnis.

Die Schülerinnen und Schüler freuten sich über die Gelegenheit, ihr Programm bereits vor einem interessierten Publikum darbieten zu können und so wertvolle Bühnenerfahrung für die Prüfung zu sammeln. Auch die Zuhörerinnen und Zuhörer zeigten sich beeindruckt von dem hohen Niveau der Darbietungen. Einhellige Meinung am Ende des Abends: Diese Generalprobe lässt sowohl für die Abiturientinnen und Abiturienten als auch für ihren Musiklehrer Philip Kirsch auf sehr gute Ergebnisse hoffen.

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Startschuss in die närrische Zeit

Mit dem traditionellen Unterstufenball hat das Gymnasium Hechingen die heiße Phase der Fasnetzeit eingeläutet. Am Mittwochabend feierten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 8 ausgelassen im Nebengebäude der Schule. Auch Viertklässler der umliegenden Grundschulen waren eingeladen und freuten sich ein bisschen Fasnetluft am Gymnasium schnuppern zu dürfen.

Von 18 bis 22 Uhr herrschte ausgelassene Stimmung auf der Tanzfläche, wo sich die jungen Partygänger zu ihrer zuvor selbst gewählten Musik austoben konnten. Ein besonderes Highlight war das vom Aktivteam Party organisierte Schwarzlicht. So konnte die Verkleidung nach dem Motto „Neon“ besonders gut zur Geltung kommen. Neben Musik, Tanz und einem schwungvollen Auftritt der Cheerleader war auch für das leibliche Wohl bestens gesorgt: Die 12er verkauften unter anderem Hot Dogs und Getränke, um ihre Abikasse zu füllen.

Doch der Unterstufenball war nur der Anfang: Für die ganze Schulgemeinschaft stand vor dem Start in die wohlverdienten Fasnetsferien am „Schmotzigen“ wie immer närrisches Treiben auf dem Programm. Organisiert wurde die Veranstaltung von der SMV in Zusammenarbeit mit der stellvertretenden Schulleiterin Uta Schoder und dem Technikteam unter der Leitung des Musiklehrers Philip Kirsch. Wie jedes Jahr erschienen zahlreiche Schülerinnen und Schüler sowie viele Lehrkräfte schon am Morgen verkleidet zum Unterricht und zeigten dabei viel Kreativität. 

Im Laufe der dritten Stunde war es endlich so weit und die Klänge der schulinternen Monsterband, bestehend aus Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern, waren mit lautstarker Musik in den Fluren zu hören. Nachdem damit alle Klassen befreit waren, konnte in der Pausenhalle das bunte Programm offiziell eröffnet werden Mehrere Tänze und die Darbietung der Cheerleader mit energiegeladenen Choreografien begeisterten das Publikum. Auch das Leistungsfach Sport der Klassenstufen 11 und 12 trugen mit ihrem kreativen Malle-Auftritt zur Unterhaltung bei und präsentierten waghalsige Hebefiguren. Den Kostümwettbewerb konnte Frau Jennifer Kienlein als Eiskönigin für sich entscheiden. Ein weiteres Highlight war auch dieses Jahr der Lehrertanz, der von der Gruppe zu „Zusammen“ von den Fantastischen Vier dargeboten und mit großem Applaus belohnt wurde.

Bevor die Schülerinnen und Schüler endgültig von den Hechinger Fasnetsvereinen befreit wurden, sorgten die Guggenmusiker der Hudelgai Bätscher und Zollernhexen für den krönenden Abschluss. Mit ihren bunten Kostümen und mitreißenden Rhythmen brachten sie noch einmal richtig Stimmung ins Schulhaus. Es wurde geschunkelt, gesungen und gelacht, bevor sich die Schülerschaft gegen Mittag beschwingt auf den Heimweg machte – voller Vorfreude auf die anstehenden Fasnetsferien, die dieses Jahr allerdings nur bis einschließlich Aschermittwoch dauern werden. 

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Erster Platz beim Regionalfinale von Jugend debattiert

Ein aufregender Abend stand für die Debattiergemeinschaft des Gymnasiums in der vergangenen Woche am Friedrich-List-Gymnasium Reutlingen bevor: Susanna Rager (Klasse 9d) hatte sich für das Finale des Regionalwettbewerbs von Jugend debattiert qualifiziert.

Gut vorbereitet reiste sie gemeinsam mit der Schulkoordinatorin Christine Seeh und drei Mitschülern an – zwei von ihnen waren als Juroren im Einsatz. Debattiert wurde die Frage, ob Künstliche Intelligenz als Hilfsmittel in Klausuren der Oberstufe zugelassen werden sollte. Susanna vertrat die Pro-Seite. Zusammen mit ihrer Mitstreiterin Kinga Zeilinski vom Kepler-Gymnasium Reutlingen verdeutlichte sie dem Publikum die Vorteile einer unterstützenden Nutzung von KI. Es gehe nicht darum, Aufgaben vollständig von einer KI erledigen zu lassen, sondern sie gezielt einzusetzen – nämlich zur grammatikalischen und stilistischen Überarbeitung von Texten oder zur Korrektur von Rechtschreibfehlern.

Die Contra-Seite, vertreten durch die Haigerlocher Gymnasiasten Nora Schäfer und Ben Harrer, argumentierte hingegen, dass in Klausuren die Eigenleistung im Vordergrund stehen müsse und diese durch den Einsatz von KI nicht mehr eindeutig gewährleistet sei. Die Pro-Seite betonte dagegen, ein moderater und reflektierter Einsatz von KI sei zukunftsweisend und inzwischen nahezu unerlässlich – auch im schulischen Kontext.

Wie überzeugend Susanna und Kinga ihre Position darlegten, zeigte sich nicht zuletzt in der Publikumsabstimmung: Nach der Debatte sprach sich eine deutliche Mehrheit für den Einsatz von KI aus.

Die Debatte der Oberstufe („Soll eine Kontaktgebühr beim Arztbesuch erhoben werden?“) musste leider ohne Hechinger Beteiligung stattfinden. Felix Heine hatte die Qualifikation mit einem fünften Platz nur knapp verpasst.

Umso größer war die Freude bei der Bekanntgabe der Platzierungen in der Mittelstufe. Bereits im Jury-Feedback hatte sich eine sehr gute Bewertung angedeutet. Besonders gelobt wurden Susannas ruhige und souveräne Art sowie ihre ausgezeichnete Ausdrucksfähigkeit. Insgesamt überzeugte sie auf ganzer Linie und belegte verdient den ersten Platz. Damit darf sie Anfang März gemeinsam mit der Zweitplatzierten Nora Schäfer an einem zweitägigen Rhetorikseminar auf der Burg Liebenzell teilnehmen und hat sich zudem für die Landesqualifikation in Stuttgart qualifiziert.

Direkt vor den Osterferien heißt es am 27. März in Stuttgart erneut „Jugend debattiert“. Dann treten die Besten aller Regionalverbünde bei der Landesqualifikation gegeneinander an. Schon jetzt drückt das Gymnasium fest die Daumen, dass es vielleicht sogar für das Landesfinale reicht.

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Teamtage stärken den Zusammenhalt der Fünftklässler

Kürzlich fanden am Gymnasium Hechingen die diesjährigen Teamtage für alle fünften Klassen statt. Ein ganzer Vormittag stand dabei im Zeichen von Zusammenarbeit, Bewegung und Gemeinschaft. Organisiert und durchgeführt wurden die Teamtage von Schulsozialarbeiterin Verena Barth vom Haus Nazareth sowie DH-Student Tobias Strauß, unterstützt von den jeweiligen Lehrerteams der einzelnen Klassen.

Insgesamt vier Klassen nahmen an den Teamtagen teil und verbrachten im Klassenverband einen abwechslungsreichen Vormittag mit spannenden Aufgaben im Klassenzimmer und in der Sporthalle. Die Schülerinnen und Schüler arbeiteten sowohl in Kleingruppen als auch in der gesamten Klassengemeinschaft zusammen und sammelten dabei wertvolle Erfahrungen im gemeinsamen Handeln.

Schnell wurde deutlich, dass Teamarbeit nicht immer einfach ist: Unterschiedliche Ideen und Lösungsansätze mussten diskutiert und aufeinander abgestimmt werden. Besonders anschaulich zeigte sich dies beim Bau einer Brücke aus Kaplasteinen. Hier gab es zahlreiche kreative Vorschläge zur Konstruktion – doch nur wer sich im Team auf eine gemeinsame Bauweise einigte, konnte die Aufgabe erfolgreich bewältigen.

Ziel der Teamtage war es, den Klassenzusammenhalt zu stärken und wichtige soziale Kompetenzen wie Kooperationsfähigkeit, Konzentration und aktives Zuhören zu fördern. Durch vielfältige Bewegungs- und Teamübungen wurden diese Fähigkeiten spielerisch trainiert. Die Kinder lernten, gemeinsam Lösungen zu finden, Absprachen zu treffen, aufmerksam zuzuhören und sich gegenseitig zu unterstützen – und das alles mit viel Freude und Engagement.

Am Ende des Vormittags waren sich alle Beteiligten einig: Die Teamtage waren ein voller Erfolg. Viele Schülerinnen und Schüler fragten bereits neugierig nach einer Wiederholung. Teamtage sind ein fester Bestandteil des Schulalltags am Gymnasium und so zeigte die Veranstaltung zeigte wieder einmal, wie wichtig gemeinsame Erlebnisse für den Aufbau einer starken und vertrauensvollen Klassengemeinschaft sind.

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Erfolgreiche Teilnahme an der DELF-Prüfung am Gymnasium Hechingen

Auch im Schuljahr 2024/2025 konnten Schülerinnen des Gymnasiums Hechingen ihre Französischkenntnisse unter Beweis stellen: Im Rahmen einer freiwilligen Arbeitsgemeinschaft bereiteten sie sich erfolgreich auf das international anerkannte Sprachzertifikat Diplôme d’études en langue française (DELF) auf dem Niveau B1 vor. Die Prüfung wird in Kooperation mit dem renommierten Institut français durchgeführt und bescheinigt fundierte Französischkenntnisse auf internationalem Niveau.

Die Vorbereitung fand in einer von der Schule angebotenen DELF-AG für Zehntklässlerinnen statt und wurde von den Französischlehrerinnen Stefanie Vogel und Jule Götz geleitet. Der Schwerpunkt lag dabei auf dem schriftlichen Prüfungsteil, der an einem zentralen Samstagstermin bundesweit abgelegt wurde. Eine Besonderheit der DELF-Prüfung ist die externe Korrektur der schriftlichen Arbeiten, die eine objektive und unabhängige Bewertung sicherstellt.

Im schriftlichen Teil mussten die Teilnehmerinnen ihr Hör- und Leseverstehen unter Beweis stellen sowie einen eigenen Text verfassen. Der mündliche Prüfungsteil fand an einem separaten Termin direkt am Gymnasium Hechingen statt und wurde von einem externen Prüfer abgenommen. Hier waren neben der Vorstellung der eigenen Person auch ein vorbereiteter Monolog sowie ein spontaner Dialog zu bewältigen – selbstverständlich ohne Hilfsmittel wie ein Wörterbuch.

Die lang ersehnten Zertifikate, unterzeichnet vom Directeur du Centre international d’études pédagogiques, einer dem französischen Bildungsministerium unterstellten Institution, wurden kürzlich im Rahmen einer kleinen Pausenveranstaltung von Schulleiterin Melanie Dreher überreicht. Mit dem Diplôme d’études en langue française halten die Schülerinnen – inzwischen alle in Klasse 11 – nun ein weltweit anerkanntes Zertifikat für Französisch als Fremdsprache in den Händen, das ihnen auf ihrem weiteren schulischen und beruflichen Weg wertvolle Vorteile bieten kann.

Erfolgreich abgeschlossen haben:

Selina Diener, Leonie Liener, Luisa Schweizer, Sarah Unger, Mia Hildebrandt, Caroline Seidl

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Außerunterrichtliche Veranstaltungen NWT

Dem Schulalltag im Weltraum entfliehen

Zwei Tage lang gastierte der Weltraum in der Aula des Gymnasiums Hechingen: Ein Pop-up-Planetarium bot Schülerinnen und Schülern verschiedener Klassenstufen ein unvergessliches Lernerlebnis. Früh am Dienstagmorgen reiste Herr Philipp Holz, fachkundiger Mitarbeiter des Schulplanetariums an, um das mobile Planetarium in der Aula aufzubauen – und verwandelte Teil des Raumes in eine faszinierende Kuppel, unter der sich der Sternenhimmel zum Greifen nah anfühlte.

Hervorragend organisiert wurde das besondere Projekt von der NWT-Lehrerin Lisa Pfeuffer. Dank ihrer Planung konnten an beiden Tagen zahlreiche Klassen in Begleitung ihrer Lehrkräfte in den Genuss dieses außergewöhnlichen Weltraumerlebnisses kommen.

Auf Isomatten liegend bestaunten die Schülerinnen und Schüler den über ihnen errichteten Sternenhimmel und lauschten den sachkundigen Erklärungen von Herrn Holz aufmerksam. Altersgerecht, anschaulich und sehr kompetent erhielten die Klassenstufen 5 bis 11 spannende Einblicke in die Welt der Planeten und Sterne. Im Mittelpunkt stand dabei das Erforschen und Verstehen astronomischer Zusammenhänge und Phänomene unseres Weltalls.

Die interaktive Lerneinheit führte die Lernenden auf eine Reise durch das Sonnensystem. Dabei lernten sie unter anderem, sich am Sternenhimmel zu orientieren, Sternbilder zu erkennen und mehr über die Beschaffenheit verschiedener Planeten zu erfahren. Ein besonderes Highlight war der virtuelle Flug zur Internationalen Raumstation ISS: Von dort aus konnten die Schülerinnen und Schüler die Erde – den einzigen fruchtbaren Planeten unseres Sonnensystems, der Leben ermöglicht – aus der Perspektive des Alls betrachten. Zusätzlich bekamen sie einen spannenden Einblick in den Alltag auf der ISS, etwa in die Herausforderungen der Schwerelosigkeit oder das Schlafen im Weltall.

So bot das Schulplanetarium nicht nur eine willkommene Abwechslung vom Schulalltag, sondern vor allem eine beeindruckende, nachhaltige Möglichkeit, Astronomie lebendig und greifbar zu erleben und Inhalte aus dem Unterricht zu vertiefen. 

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AG Angebote Band Chor Musik Musikprofil Startseite

„We are the world“ – bei uns wird gerockt

Wer beschwingt durch die dunkle Jahreszeit kommen möchte, ist derzeit am Gymnasium genau richtig. Nachdem erst vor wenigen Wochen das Musical aufgeführt worden war, konnten sich nun zahlreiche Zuhörerinnen und Zuhörer am Konzert von Chor und Band erfreuen.

Viele nutzten diese Gelegenheit – entsprechend gut gefüllt war die Aula, als der Große Chor (bestehend aus Schülerinnen und Schülern der Klassenstufen 7 bis 11) die Bühne betrat. Mit einer schwungvollen und abwechslungsreichen Darbietung von „Happy“ von Pharrell Williams eröffneten die jungen Sängerinnen und Sänger den Abend. Durch das Programm führten drei Schülerinnen, die zugleich das Motto vorstellten: „We are the world“. Im Mittelpunkt standen Zusammenhalt und Vielfalt – Werte, die sich auch in der Liedauswahl widerspiegelten.

Begleitet wurde der Chor von Philip Kirsch am Klavier. Bei einigen Stücken unterstützte Felix Heine mit dem Cello und verlieh den Liedern damit eine besondere Note. Auch das Publikum wurde einbezogen: Bei „Heute hier, morgen dort“ durfte kräftig mitgesungen werden. Liedblätter für den Song von Hannes Wader lagen bereit. Mit „Viva la Vida“ von Coldplay beendete der Chor unter der Leitung von Cornelius Prauser seinen Auftritt.

Nach einer kurzen Umbaupause betrat die Band die Bühne – und sorgte mit mehreren E-Gitarren sowie Gesang von Christianna Gatsonidou und Chloe Grauer für echte Konzertstimmung. Ob bei „Ein Kompliment“ von den Sportfreunden Stiller oder „Better Day“ von Dover: Das Publikum klatschte begeistert mit, und die Spielfreude der Band sprang schnell auf die Zuhörer über. Ein besonderer Höhepunkt war das selbst komponierte Stück „Typisch Balkan“.

Zum Abschluss standen Chor und Band gemeinsam auf der Bühne und rundeten den Abend eindrucksvoll ab. Vor dem gemeinsamen Finale bedankte sich die Gruppe mit wertschätzenden Worten bei ihren Musiklehrkräften, die in der wöchentlich stattfindenden AG, vor allem aber auch während der dreitägigen Musikausfahrt nach Ochsenhausen intensiv mit ihnen geprobt hatten – und so ein fast schon professionell anmutendes Konzert möglich machten.

Mit zwei bekannten Titeln – „Wake Me Up When September Ends“ und „We Will Rock You“ von Queen – endete ein musikalischer Abend, der noch lange nachklang. Auch die Schulleiterin sprach allen Beteiligten und den Lehrkräften ihren Dank aus und zeigte sich wie immer begeistert von der Darbietung.

Wer den Abend gemütlich ausklingen lassen wollte, konnte sich im Foyer noch stärken: Der Förderverein des Gymnasiums hatte Getränke und Brezeln bereitgestellt. Mit vielen positiven Vibes machten sich die Zuhörerinnen und Zuhörer schließlich auf den Heimweg.

Und wer noch einmal Musik auf hohem Niveau genießen möchte, dem sei der kommende Montag empfohlen: Dann präsentiert das Musikleistungsfach um 18 Uhr in der Aula Stücke, die für das fachpraktische Abitur vorbereitet werden. Publikum ist herzlich willkommen.

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Jugend trainiert Sport Startseite Turnen Wettbewerb

Schülerinnen turnen sich ins Regionalbezirksfinale

Großer sportlicher Erfolg für das Gymnasium Hechingen: Beim Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ im Geräteturnen konnten sich fünf Schülerinnen eindrucksvoll durchsetzen und den Einzug ins Regionalbezirksfinale sichern.

Die Turnerinnen Leni Buck, Marie Dirr, Ella Luigart, Lyann Stiller und Mila Solleder nahmen am 13. Januar in Schömberg am Kreisfinale des Wettbewerbs teil und belegten dort den ersten Platz. Mit diesem hervorragenden Ergebnis qualifizierte sich das Team für das Regionalbezirksfinale.

In einem nahezu fehlerfreien Wettkampf überzeugten die Schülerinnen mit starken Leistungen an den Geräten Sprung, Reck, Schwebebalken und Boden. Hohe Konzentration, sauber ausgeführte Übungen und großer Teamgeist zeichneten den Auftritt der Turnerinnen aus. Gegen die starke Konkurrenz anderer Schulen aus dem Zollernalbkreis behauptete sich das Team erfolgreich und überzeugte die Kampfrichterinnen mit seiner konstanten Leistung.

Zum Team gehörte außerdem Anne Buckenmaier, ebenfalls Schülerin des Gymnasiums Hechingen, die den Wettkampf als Kampfrichterin fachkundig begleitete und so zu einem reibungslosen Ablauf der Veranstaltung beitrug.

Der Wettbewerb „Jugend trainiert für Olympia“ zählt zu den bedeutendsten Schulsportveranstaltungen Deutschlands und führt die teilnehmenden Teams über mehrere Qualifikationsrunden bis hin zum Landesfinale. Das Gymnasium Hechingen gratuliert herzlich zu diesem Erfolg und drückt für das Regionalbezirksfinale fest die Daumen.

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Schulwettbewerb „Jugend debattiert“

Spannende Wortgefechte und knappe Entscheidungen

Insgesamt 16 Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 8 bis 10 nahmen am diesjährigen Schulwettbewerb Jugend debattiert teil und stellten sie ihr rhetorisches Können unter Beweis. In mehreren Debattenrunden traten sie gegeneinander an, wobei jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer zweimal debattieren musste und die eigenen Argumente vor der Gegenseite verteidigte.

Gut vorbereitet gingen alle Debattierenden an den Start, denn das Ziel war klar: Nur vier von ihnen – zwei aus der Mittelstufe und zwei aus der Oberstufe – dürfen das Gymnasium im Regionalwettbewerb vertreten.

Diskutiert wurden zwei aktuelle und kontroverse Fragestellungen. In der Debatte zur Frage, ob für das Fahren von E-Scootern eine Führerscheinpflicht gelten soll, argumentierte die Pro-Seite mit der hohen Zahl an Unfällen, die durch bessere Kenntnis der Verkehrsregeln vermeidbar wären. Die Contra-Seite entgegnete, dass dann konsequenterweise auch ein Fahrradführerschein Pflicht sein müsste und dass sich nicht alle Jugendlichen die Kosten für einen Führerschein leisten könnten.

Ein weiteres Thema war die Frage, ob schriftliche Abschlussprüfungen künftig am Computer geschrieben werden sollen. Befürworter betonten die bessere Lesbarkeit der Texte und damit größere Chancengleichheit. Kritiker warnten hingegen vor technischen Problemen sowie vor hohen Kosten, die entweder von den Familien oder vom Staat getragen werden müssten.

Bewertet wurden die Debatten von einer dreiköpfigen Jury, bestehend aus Deutschlehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Maßgebliche Kriterien waren Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsbereitschaft und Überzeugungskraft.

In der Mittelstufe setzten sich Susanna Rager (1. Platz), Lia Walter (2. Platz), Emilia Walz (3. Platz) und Valentin Amann (4. Platz) durch. In der Oberstufe war es besonders spannend: Die vier Teilnehmenden lagen nur wenige Punkte auseinander, sodass die Enttäuschung bei den Mädchen groß war. Felix Heine (1. Platz) und Adrian Breuer (2. Platz) qualifizierten sich für den Regionalwettbewerb in Reutlingen. Sina Planche (4. Platz) und Emma Simmendinger (3. Platz) werden die beiden jedoch sicher bei der Vorbereitung unterstützen, damit das Gymnasium bestmöglich vertreten ist.