Kategorie: Wettbewerb

Ein aufregender Abend stand für die Debattiergemeinschaft des Gymnasiums in der vergangenen Woche am Friedrich-List-Gymnasium Reutlingen bevor: Susanna Rager (Klasse 9d) hatte sich für das Finale des Regionalwettbewerbs von Jugend debattiert qualifiziert.

Gut vorbereitet reiste sie gemeinsam mit der Schulkoordinatorin Christine Seeh und drei Mitschülern an – zwei von ihnen waren als Juroren im Einsatz. Debattiert wurde die Frage, ob Künstliche Intelligenz als Hilfsmittel in Klausuren der Oberstufe zugelassen werden sollte. Susanna vertrat die Pro-Seite. Zusammen mit ihrer Mitstreiterin Kinga Zeilinski vom Kepler-Gymnasium Reutlingen verdeutlichte sie dem Publikum die Vorteile einer unterstützenden Nutzung von KI. Es gehe nicht darum, Aufgaben vollständig von einer KI erledigen zu lassen, sondern sie gezielt einzusetzen – nämlich zur grammatikalischen und stilistischen Überarbeitung von Texten oder zur Korrektur von Rechtschreibfehlern.

Die Contra-Seite, vertreten durch die Haigerlocher Gymnasiasten Nora Schäfer und Ben Harrer, argumentierte hingegen, dass in Klausuren die Eigenleistung im Vordergrund stehen müsse und diese durch den Einsatz von KI nicht mehr eindeutig gewährleistet sei. Die Pro-Seite betonte dagegen, ein moderater und reflektierter Einsatz von KI sei zukunftsweisend und inzwischen nahezu unerlässlich – auch im schulischen Kontext.

Wie überzeugend Susanna und Kinga ihre Position darlegten, zeigte sich nicht zuletzt in der Publikumsabstimmung: Nach der Debatte sprach sich eine deutliche Mehrheit für den Einsatz von KI aus.

Die Debatte der Oberstufe („Soll eine Kontaktgebühr beim Arztbesuch erhoben werden?“) musste leider ohne Hechinger Beteiligung stattfinden. Felix Heine hatte die Qualifikation mit einem fünften Platz nur knapp verpasst.

Umso größer war die Freude bei der Bekanntgabe der Platzierungen in der Mittelstufe. Bereits im Jury-Feedback hatte sich eine sehr gute Bewertung angedeutet. Besonders gelobt wurden Susannas ruhige und souveräne Art sowie ihre ausgezeichnete Ausdrucksfähigkeit. Insgesamt überzeugte sie auf ganzer Linie und belegte verdient den ersten Platz. Damit darf sie Anfang März gemeinsam mit der Zweitplatzierten Nora Schäfer an einem zweitägigen Rhetorikseminar auf der Burg Liebenzell teilnehmen und hat sich zudem für die Landesqualifikation in Stuttgart qualifiziert.

Direkt vor den Osterferien heißt es am 27. März in Stuttgart erneut „Jugend debattiert“. Dann treten die Besten aller Regionalverbünde bei der Landesqualifikation gegeneinander an. Schon jetzt drückt das Gymnasium fest die Daumen, dass es vielleicht sogar für das Landesfinale reicht.

Insgesamt 16 Schülerinnen und Schüler aus den Klassenstufen 8 bis 10 nahmen am diesjährigen Schulwettbewerb Jugend debattiert teil und stellten sie ihr rhetorisches Können unter Beweis. In mehreren Debattenrunden traten sie gegeneinander an, wobei jede Teilnehmerin und jeder Teilnehmer zweimal debattieren musste und die eigenen Argumente vor der Gegenseite verteidigte.

Gut vorbereitet gingen alle Debattierenden an den Start, denn das Ziel war klar: Nur vier von ihnen – zwei aus der Mittelstufe und zwei aus der Oberstufe – dürfen das Gymnasium im Regionalwettbewerb vertreten.

Diskutiert wurden zwei aktuelle und kontroverse Fragestellungen. In der Debatte zur Frage, ob für das Fahren von E-Scootern eine Führerscheinpflicht gelten soll, argumentierte die Pro-Seite mit der hohen Zahl an Unfällen, die durch bessere Kenntnis der Verkehrsregeln vermeidbar wären. Die Contra-Seite entgegnete, dass dann konsequenterweise auch ein Fahrradführerschein Pflicht sein müsste und dass sich nicht alle Jugendlichen die Kosten für einen Führerschein leisten könnten.

Ein weiteres Thema war die Frage, ob schriftliche Abschlussprüfungen künftig am Computer geschrieben werden sollen. Befürworter betonten die bessere Lesbarkeit der Texte und damit größere Chancengleichheit. Kritiker warnten hingegen vor technischen Problemen sowie vor hohen Kosten, die entweder von den Familien oder vom Staat getragen werden müssten.

Bewertet wurden die Debatten von einer dreiköpfigen Jury, bestehend aus Deutschlehrkräften sowie Schülerinnen und Schülern. Maßgebliche Kriterien waren Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsbereitschaft und Überzeugungskraft.

In der Mittelstufe setzten sich Susanna Rager (1. Platz), Lia Walter (2. Platz), Emilia Walz (3. Platz) und Valentin Amann (4. Platz) durch. In der Oberstufe war es besonders spannend: Die vier Teilnehmenden lagen nur wenige Punkte auseinander, sodass die Enttäuschung bei den Mädchen groß war. Felix Heine (1. Platz) und Adrian Breuer (2. Platz) qualifizierten sich für den Regionalwettbewerb in Reutlingen. Sina Planche (4. Platz) und Emma Simmendinger (3. Platz) werden die beiden jedoch sicher bei der Vorbereitung unterstützen, damit das Gymnasium bestmöglich vertreten ist.

Die erste Debattenrunde widmete sich der Frage, ob täglicher Schulsport eingeführt werden sollte. Die Pro-Seite hob hervor, wie wichtig Bewegung für die Gesundheit sei und dass regelmäßiger Sport die Konzentrationsfähigkeit steigere, was auch den Lernerfolg in anderen Fächern fördern könne. Doch die Contra-Argumente hatten ebenfalls Gewicht: Kritisiert wurden der Verlust von Unterrichtszeit für andere Fächer und die begrenzten räumlichen Kapazitäten, da die Sporthalle des Gymnasiums nicht für so viele Klassen gleichzeitig ausreichen würde.

In der zweiten Runde ging es – zumindest indirekt – um das Thema „Elterntaxi“. Diskutiert wurde die mögliche Sperrung von Straßen vor Schulen für den Autoverkehr. Die Pro-Seite argumentierte mit erhöhter Sicherheit und weniger Verkehrsbelastung vor den Schulen. Die Gegenseite betonte hingegen Probleme mit öffentlichen Verkehrsmitteln, die oft unzuverlässig seien, sodass man verspätet in den Unterricht komme. Straßensperrungen würden außerdem eine erhebliche Beeinträchtigung für andere Verkehrsteilnehmer darstellen.

Die dreiköpfige Jury, bestehend aus Deutschlehrkräften sowie extra ausgebildeten Schülerinnen und Schülern, bewertete die Debatten nach festen Kriterien: Sachkenntnis, Argumentationsvermögen, Gesprächsbereitschaft und Überzeugungsfähigkeit waren gefragt. Nach intensiven Diskussionen und sorgfältiger Abwägung standen die vier Finalistinnen und Finalisten fest: Emma Simmendinger sicherte sich mit ihrer überzeugenden Leistung den ersten Platz, dicht gefolgt von Felix Heine, der auf dem verdienten zweiten Platz landete. Auch Susanna Rager (Platz 3) und Ina Dehner (Platz 4) können auf ihre Leistung stolz sein.

Emma Simmendinger und Felix Heine werden das Gymnasium Hechingen am 11. Februar beim Regionalwettbewerb vertreten, der in diesem Jahr ebenfalls an ihrer Schule stattfindet. Die Themen, die Ende Januar bekannt gegeben werden, werden bereits mit Spannung erwartet. Dann steht den Teilnehmenden wieder eine aufwändige Vorbereitung bevor. Doch die jungen Talente sind motiviert und werden ihr Bestes geben, um vielleicht sogar das Finale in Reutlingen zu erreichen. Die Schulgemeinschaft drückt schon jetzt die Daumen und freut sich darauf, den Regionalwettbewerb an der eigenen Schule auszurichten, ist dieser Wettbewerb doch immer wieder ein willkommener Beitrag zur Demokratiebildung.