Wie entstehen eigentlich Nachrichten? Woran erkennt man glaubwürdige Informationen? Und wie arbeitet eine Journalistin oder ein Journalist im Alltag? Antworten auf diese und viele weitere Fragen erhielten die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe 10 des Gymnasiums Hechingen bei einem Besuch der SWR-Journalistin Sonja Legisa.
Im Rahmen eines jeweils zweistündigen Projekts nahmen zwei zehnte Klassen an dem abwechslungsreichen Workshop teil. Zu Beginn informierte Sonja Legisa über die Arbeit von Journalistinnen und Journalisten beim Südwestrundfunk (SWR). Dabei stellte sie das vielfältige Medienangebot des öffentlich-rechtlichen Senders vor – von Radioprogrammen bis hin zu verschiedenen Sendungsformaten – und berichtete anschaulich aus ihrem Berufsalltag. Außerdem erklärte sie den Weg einer Nachricht von der ersten Recherche bis zur Veröffentlichung und beantwortete Fragen der interessierten Schülerinnen und Schüler.

Im praktischen Teil wurden die Klassen jeweils in zwei Gruppen aufgeteilt. Die erste Gruppe setzte sich damit auseinander, wie Jugendliche heute Nachrichten nutzen und wahrnehmen. Ein weiterer Schwerpunkt lag auf dem kritischen Umgang mit KI-generierten Bildern. Die Schülerinnen und Schüler erhielten hilfreiche Tipps, wie sich die Glaubwürdigkeit und Qualität solcher Inhalte überprüfen lassen. Darüber hinaus lernten sie verschiedene Recherchestrategien kennen.
Die zweite Gruppe durfte einen Blick hinter die Kulissen einer Live-Radioschalte werfen. Dabei erfuhren die Jugendlichen, wie eine Livesendung abläuft, und konnten selbst aktiv werden: Sie sprachen kurze Nachrichten oder Anmoderationen ein und sammelten so erste Erfahrungen am Mikrofon. Anschließend wechselten die Gruppen, sodass alle Teilnehmenden beide Workshop-Stationen erleben konnten.


Organisiert wurde der vielfältige Exkurs in die Welt des Journalismus von Deutsch- und Geschichtslehrer Moritz Gessert. Der Besuch machte den Schülerinnen und Schülern bewusst, wie wichtig unabhängige, glaubwürdige und kompetente Berichterstattung ist. Gleichzeitig erhielten sie wertvolle Anregungen, wie sie Informationen kritisch hinterfragen und sich besser vor Falschmeldungen schützen.

