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Sonntag, 5. September 2010
 
 
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Das Gymnasium Hechingen ging aus der Königlich Preussischen Realschule Hechingen hervor und war, nachdem es 1909 die Berechtigung zur Verleihung der Hochschulreife erhalten hatte, bis zur Übernahme der Trägerschaft durch die Stadt Hechingen 1974 staatliches Gymnasium. Seither hat es sich zu einem der größten Gymnasien im Bereich des Regierungsbezirks Tübingen entwickelt.

Ursprünglich mathematisch-naturwissenschaftlich orientiert, bietet das Gymnasium Hechingen heute im Rahmen des in Baden-Württemberg eingeführten achtjährigen Gymnasiums ein breites Bildungsangebot.

Fächerwahl und Profile

Eine Übersicht zu Fächerwahl und den am Gymnasium Hechingen im Schuljahr 2008/09 angebotenen Profilen finden Sie als Download in folgendem PDF-Dokument:

Fächerwahl / Profile am Gymnasium Hechingen (2008/2009)

 Download Profile und Fächerwahl

Fremdsprachen

Für alle Schüler wird in Klasse 5 die in der Grundschule begonnene Fremdsprache Englisch weitergeführt.

Ebenfalls in Kl. 5 beginnend wird als zweite Fremdsprache wahlweise Französisch oder Latein angeboten. Die Wahl der zweiten Fremdsprache erfolgt mit der Anmeldung ans Gymnasium; eine entsprechende Information wird den Eltern rechtzeitig vorher angeboten.

Mit Beginn der Klasse 8 können die Schülerinnen und Schüler zwischen dem sprachlichen und dem naturwissenschaftlichen Profil wählen.

Im sprachlichen Profil kommt als dritte Fremdsprache Spanisch hinzu.

Der Fremdsprachenunterricht wird durch Austauschmöglichkeiten mit Frankreich, Spanien, USA, Polen unterstützt und begleitet.

Naturwissenschaften

In den Klassen 5 und 6 ist das Fach Naturphänomene für alle Schülerinnen und Schüler Pflichtfach. Im Unterricht lernen sie durch praktisch-experimentelles Arbeiten einfache naturwissenschaftliche Zusammenhänge kennen.

Der Unterricht in den Fächern Biologie, Chemie und Physik ist im sprachlichen und natur­wis­sen­schaftlichen Profil derselbe.

Im naturwissenschaftlichen Profil wird der Unterricht durch das neu eingeführte Pflichtfach „Natur­wis­senschaft und Technik“ (NWT) ergänzt und vertieft.

Kursstufe

Die beiden letzten Klassen des Gymnasiums werden zur sog. „Kursstufe“ zusammengefasst. Hier findet der Unterricht nicht mehr im Klassenverband, sondern in Kursen statt. Jeder Schüler muss u.a. fünf 4-stündige Kernfächer belegen (Näheres unter obigem Download "Profile und Fächerwahl").

Nicht zuletzt auf Grund seiner Größe kann das Gymnasium Hechingen ein sehr breites, so gut wie alle Fächer umfassendes Angebot für die Wahl des Neigungsfachs bereitstellen.

Über diese fünf Fächer hinaus muss jeder Schüler eine vorgeschriebene Anzahl von Kursen mit je zwei Wochenstunden belegen, unter denen auch Wahlfächer wie Psychologie, Informatik, Astronomie, Literatur, Geologie u.a.m. angeboten werden.

Über Anforderungen und Angebote in der Kursstufe werden die Schüler ausführlich beraten.

Begleitung von Klassen durch Teams

Im Rahmen der „Inneren Schulentwicklung“ wurde am Gymnasium Hechingen eingeführt, dass sich in den Klassen 5 und 6 zwei bis drei Lehrer(innen), die in der Regel Hauptfächer unterrichten, zu Teams zusammenfinden. Diese Teamarbeit soll den Fünftklässlern den Übergang von der Grundschule erleichtern, von Anfang an eine abgestimmte pädagogische Linie in die Klasse bringen, offene Unterrichtsformen weiter pflegen und Lernstrategien einüben. Dabei setzt sich jedes Team die Schwerpunkte selbst; Beispiele sind: Freiarbeit, Lernen lernen, Elternarbeit, Projektarbeit usw. .

Die Teambildung hat sich sehr gut bewährt und ist im weiteren Ausbau des achtjährigen Gymnasiums auch auf die Klassenstufen 7 ausgedehnt worden.

 

EDV und Internet

Die Schule verfügt über einen modernen Computerraum, der mit 16 Rechnern (Internetzugang) und einem Beamer ausgestattet ist.

Außerdem steht eine Lehrer-Schüler-Bücherei mit Stillarbeitsplätzen, 6 Computerarbeitsplätzen (Internetzugang), Scanner, Farbdrucker, Digitalkamera und entsprechender Software zur Verfügung.

Ein weiterer EDV-Arbeitsraum mit 9 ähnlich ausgestatteten Plätzen und Internetzugang bietet den Schülerinnen und Schülern zusätzliche Möglichkeiten zum selbständigen Arbeiten.

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